Sprawdzamy punkt wyjścia
Wracamy do poprzedniego tematu, sprawdzamy zadania i ustalamy, co wymaga wyjaśnienia.
/ jak wyglądają zajęcia
Każde spotkanie ma swój rytm. Prowadzący wyjaśnia, uczestnicy ćwiczą, a na końcu wspólnie sprawdzamy, co już działa i nad czym pracujemy dalej.
Zapytaj o zajęcia ↗/ przebieg spotkania
Zajęcia dopasowujemy do wieku, przedmiotu i poziomu, ale każdy uczestnik wie, co robimy i po co.
Wracamy do poprzedniego tematu, sprawdzamy zadania i ustalamy, co wymaga wyjaśnienia.
Prowadzący pokazuje zagadnienie na przykładach i odpowiada na pytania.
Uczestnicy rozwiązują zadania, pracują z tekstem albo budują własny projekt.
Każdy próbuje zastosować poznaną metodę, otrzymując wsparcie wtedy, gdy go potrzebuje.
Analizujemy nieudane próby i szukamy lepszego sposobu rozwiązania.
Ustalamy, co zostało opanowane i co warto przećwiczyć przed kolejnym spotkaniem.
/ rola prowadzącego
Prowadzący daje wskazówki, zadaje pytania i pokazuje różne drogi dojścia do rozwiązania. Dzięki temu uczestnik stopniowo przejmuje odpowiedzialność za własną pracę.
Wyjaśniamy jasno
Trudny temat dzielimy na mniejsze kroki.
Dajemy czas
Uczestnik ma przestrzeń, żeby samodzielnie pomyśleć.
Reagujemy na potrzeby
Tempo i poziom zadań dopasowujemy do grupy.
Pokazujemy postęp
Uczeń wie, co już potrafi i nad czym pracuje.
/ różne zajęcia, wspólny rytm
Forma zajęć zmienia się zależnie od celu, ale zawsze łączymy wyjaśnienie z praktycznym działaniem.
Pracujemy nad bieżącym materiałem, zaległościami i przygotowaniem do sprawdzianów.
Uczymy rozpoznawać typy zadań, gospodarować czasem i analizować błędy.
Budujemy, programujemy, modelujemy i doprowadzamy własny projekt do prezentacji.
/ zacznijmy
Napisz, czego szukasz, dla kogo mają być zajęcia i która lokalizacja Cię interesuje. Dobierzemy odpowiednią grupę albo formę indywidualną.
Napisz do nas ↗